没有别人插手？

当、当然没有。徐晗有些恼了，呼吸变得急促起来，声音也拔高了几分，你是什么意思？你觉得我不够资格吗？

苏漾却点点头。

没错，以你的水平，杨义的状况你根本控制不了。苏漾打量了一下徐晗，而且，连你自己都有病，你怎么给患者治疗？

你、你你胡说！

徐晗，杨义的档案，以及真正治疗杨义的人是谁？苏漾打开警官证，现在警方怀疑你与多起命案有关，你现在需要协助警方调查。

徐晗擦了擦脑门的汗，她穿着薄薄的针织衫已经贴在她的身上了，汗多得余孟阳都觉得不对，这样下去不会脱水吗？

坐下来喝口水，深呼吸。苏漾将手边的水倒在了纸杯中推给了她，喝。

我徐晗抖着手，去摸抽屉，苏漾帮她拉开抽屉，将里面的药拿了出来，轻车熟路地将药片掰出来放她手上：吃。

徐晗颤抖着手把药吃下去，好一会儿，才恢复了正常，她看着苏漾抿抿唇：多谢。

不客气。苏漾本想观察她的状态，突然间视线被远处吸引了，孟阳，你过来看，那边怎么了？

徐晗也转过身，看着窗台外，脸色一点点变白了。

余孟阳眯着眼睛，随后喊道：打119！那边小区起火了！

苏漾就听徐晗喃喃道：起火的，是我家。

第141章42病历

什么？苏漾低头看向徐晗,徐晗惨白着脸，汗再次浸湿她的刘海,你需不需要休息一下？我还是帮你叫救护车吧。

我知道你也懂心理学。徐晗一把抓住苏漾，我跟你回去,我不去医院，不安全。

可你现在发病了。

我知道我知道。徐晗又拿出刚刚的药物,吃了下去。

苏漾蹙起眉头，不赞同道：我建议你去看专门的精神科医生,而不是这样滥用药物。

徐晗惨笑一下：没事，这个死不了人,但是那个是真的会死人的。她指的是远处的火光乱窜。

这附近的消防车出警很快,消防车的鸣笛声由远及近。

徐晗缓了缓似乎缓过了那个劲，她用钥匙打开了桌子下的柜门，里面放着一个保险箱。

这是？

你们要的杨义的资料。徐晗边说边打保险箱，从里面拿出薄薄的一本资料。

杨义的资料这么薄？苏漾意味深长道，我以为至少得有六七个人的厚度。

似是听出了他的弦外之音，徐晗仰头看他,皱了皱眉头：你到底是什么人？

我是什么人不重要。苏漾挑起眉梢,重要是我知道多少。

徐晗惊疑不定。

起身靠在窗台处，抱臂不知道在想什么。

反复抿唇并不能缓解你的焦虑,反而会你的唇周状况暴露你的情绪。

徐晗张开嘴，其他人看过去发现徐晗的唇周微微泛白,因为干燥缺水起了皮屑。这点倒和杨义有几分相似。

余孟阳摸摸下巴,但是这个焦虑的人格是不是目前还没出现？

徐晗微恼,她毕竟也是一个心理咨询师，很少有别人观察她的时候，瞬间有种被冒犯的感觉：你平常就这样给女士难堪的吗？

苏漾耸耸肩：在我眼里，你是嫌疑人，而且是位没有职业道德的嫌疑人。

徐晗又羞又恼，周围人能看出来她想骂人，但是出于素质脏话在嘴里转了一圈还是没能骂出来。

杨义的病例，全部。

徐晗别过脑袋，看着远处火光冲天，她叹了一口气：第二排书柜，把书搬下来，有道暗门。

苏漾点点头：去看看。

有人立刻执行了，不多时果然在书柜后面找到了那道暗门，里面有几册厚厚的资料。苏漾接过来，翻了几页：复印件？

徐晗惨然一笑：如果我今天没有突发奇想来办公室，我现在应该和杨义的病例原件一同葬身火海了。

你说，人是不是很可悲？徐晗撩起发丝，只有人关心几册资料的安危，却不关心一个大活人的生命。

天作孽犹可恕，自作孽不可活。苏漾丝毫不为所动，在你一而再再而三拒绝说实话时，就已经消耗掉了我的最后的一点同情心。徐晗，看在同为校友的份上，我奉劝你一句，想想开学时老师说的话。

余孟阳摸摸鼻子，好凶哦，很少见到苏漾这么不留情面的时候。其实从他的角度看，苏漾确实不讲人情了一点，但是以他对苏漾的了解，徐晗一定是触及到了苏漾的底线。

徐晗怔了怔，她仔细盯着苏漾瞧，一瞬间瞪圆了眼睛：啊，入学仪式的时候，你是不是给我们演讲过？

她还记得当时演讲的学长被她们津津乐道了很久，大三的学长，年龄却只有17岁，甚至比大多数新生年纪都要小，绩点第一名，连续三年的国奖获得者。后来她记得等她大二的时候还听上专业课的老师提及过，说是那位师兄放弃了保研，打算跨专业考犯罪心理学的研究生。她虽然不记得学长的名字了，但还记得老师说话是神色中的扼腕。

苏漾没作声，翻了一下杨义的病例后看了一眼徐晗：带走。

徐晗被手铐拷住带进警车后，余孟阳撞了撞苏漾的肩膀：兄弟，你怎么对这么温柔可人的小学妹这么凶？一点恻隐之心都没有？

苏漾对余孟阳脸上的幸灾乐祸很无奈，也知道抓住了杨义，所有人其实都放下了之前紧绷的那根弦。

其实我对她有一点印象。

余孟阳一怔：你对徐晗有印象？

我不知道她的名字，但是我对她有印象。苏漾揉了揉眉心，她成绩在她们那届算是不错的，而且她挺有自己想法的，我对她有印象是因为研一的时候，我去院办公室办手续，她可能误以为我是老师，哭着求我能不能给她求求情，因为她有门专业课被挂了。刚好她被挂科的老师也是我当时的老师，我后来跟他，才知道她不是学习不好，也不是答卷答的不好，只是她的想法和老师以及当时的主流学说不相符，比较激进。因为确实不属于硬伤，后来老师还是给她改了成绩。

那还是挺有缘分的。余孟阳摸摸下巴，你这算不算爱之深责之切。

不，我现在是在想，当初我是不是不该让老师改成绩的。

为什么？

之所以说她激进，是因为她当时认为如果能够促进心理学的进步，直接对于病人进行干涉性实验也是可以的。

其实我也有个问题。余孟阳组织了一下语言，我观察到了，你和柯博士对心理学实验都是讳莫如深，但是在我理解里，确实学科的进步是需要实验的。

但心理学特殊的地方在于，其实人类到现在也没有对心理真正研究透彻。就像是抑郁症一些精神类疾病，对于很多患者来说是漫长的抗战过程。目前也没有很好的办法能够根治或者绝对有效地控制。也就是说，其实某种程度上来说人类对心理方面的并没有完全的掌控力。

我们会去监狱和犯人交谈，也会对他们进行心理疏导，包括心理咨询师对于来咨询的病人也是同样的。可如果是反方向的疏导呢？如果心理学家为了验证一个猜想，对于病人进行反方向的引导，他可能会得出一个对于他学术有益的结论，但这个实验对于被实验者的人生来说却是不可逆转的。

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