霍家其实很早就在城里落户扎根，但因为霍奶奶住不惯城里的房子，所以一直独自居住在十里街的老房子。

用她的话来说，城里的房子又高又挤，每栋都长得一样，认都认不出来。再加上没有亲朋邻里，孩子该上班的上班，上学的上学，哪里有乡下好。

霍爸只好尊重母亲的意愿，逢年过节才接上母亲一同小聚。

霍歌小时候常到奶奶家来玩，每次来了之后就跟一帮野孩子往乡间野地里窜，玩得天天不着家。

后来到了上学的年龄，霍妈为了培养他良好的学习习惯和爱好，渐渐就不让他往乡下跑了。

每逢节假到奶奶家吃个饭也跟赶场似的，生怕他跟泥鳅一样一窜就没了影。

初中之后他更是爱好广泛，运动、乐器、户外，均有涉足。

但大部分时间还是贡献给了学习。

在学习这点上，霍妈妈一直采取寓教于乐的方式，从不逼迫他。

相反还会陪同他一起参与实践，深入钻研，从中获得良好的学习体验，感受自主学习的乐趣。

长此以往的训练下霍歌渐渐爱上了钻研学习所获得的成就感，一路顺风顺手，成绩名次永远都在学校里拔尖儿。

再加上他锦上添花得多了一副好皮囊，以至于一直以来都是老师同学们眼中的宠儿。

鸡蛋饼做好时，霍歌长睫已微微濡湿。

摊饼子的大叔一看暗道不好，坏事了。

恰巧就在这时，韩也骑着单车飞驰而来。

十里街乡里乡亲，任何流言蜚语隔几日就会传遍大街小巷。所以大部分土著都知道霍家留下的小孩被韩东民收养了。

以至于一看见韩也的车子，鸡蛋饼大叔顿觉见了救星，赶忙眼疾手快地喊住他。

韩也一个急刹车停在鸡蛋饼摊位前，问：徐叔，什么事？

问完才注意到身边还站了个人，而这人在几分钟前才跟他分道扬镳。

徐叔把鸡蛋饼递给霍歌，对韩也道：这你弟弟吧，赶紧，快迟到了，带你弟弟上学去。

闻言两人皆为一愣，匆匆对视，又飞快地移开眼。

气氛陷入尴尬的沉默。

霍歌此时已经收敛好情绪，只余长睫微微水汽。

徐叔见两人不动，边摊饼子边纳闷地抬头看了眼：你俩怎么还不走，不上课啊？赶快走，别挡我生意。

两人又对视一眼，这回挺有默契，一个眼神就读懂了对方的意思。

上车。韩也说。

霍歌盯着单车前杠看了几秒，眼皮一抬，看向韩也。

对方刚好也在看他。

怎么坐？霍歌问。

韩也置若罔闻，只是看着他，双手垂在两侧，身形笔直地坐在坐垫上，眼神和姿态不言而喻，充分表达出了只有一个前杠，你说呢。

徐叔摊完了一个饼子，一抬头见两人还在磨蹭，一副相对无言的模样，还挡在自己摊子前，脾气顿时就上来了。

你们俩臭小子存心挡我生意呢？徐叔嫌弃地挥挥手，去去去，一边去，都什么点了，还在这磨磨蹭蹭。

再矫情显得像个事逼。霍歌眼一闭心一横，索性就坐了上去。

见他一副壮烈赴死的样子，韩也嗤了声，俯身握车把手。

距离猝不及防拉近，前胸贴着后背，霍歌清晰感受到他嗤笑时胸腔带来的一阵颤动。

这种零距离接触给霍歌带来了极大的不适，尤其还是跟讨厌的人，于是他悄悄挪动臀部想往前挪一点。

然而这样的小动作根本逃不出韩也现在的视角，他垂下眼，目光所及是一个毛茸茸的脑袋，头顶上有一个旋。脑袋主人正屁股一拱一拱地想往前挪。只看了一眼，韩也忽地脚一蹬，车子往前冲了出去。

霍歌还没来得及抓稳，由于惯性的冲击，身子猛地一晃，差点栽了下去，还好被韩也的手臂挡了回来。

单车飞驰过十里街人来人往的青石道，两个样貌出众的少年如风一般穿梭在人群，引来了不少人的注目，也引起了路上许多行人的不满。他们骂骂咧咧着侧身让开一条道，韩也显然对这场面就轻驾熟，面不改色地穿行而过。

车子在街头拐了个弯，和身边的行人不偏不倚地擦过，又直直往前冲出十几米，一个急刹车，停在了广场边的公交站台。

见霍歌动作慢吞吞地站起身，韩也垂眼睨着他，语带讥诮：怎么，舍不得啊，还想我送你去学校？

霍歌站定在公交站台，拇指和食指抬了抬往下滑的书包带子，说：你这技术我无福消受，颠得屁股疼。

韩也没听他把话说完，脚一蹬就走了。面前被他掀起一股小小的风旋，尾音被风旋轻轻一扫随之飘向远方。

周一升旗仪式后第一节是语文课。

语文老师是个青年女人，姓余。

高一八班的讲台上，余老师讲完课文《我的五样》后，要求同学们写出自己生命中最宝贵最珍爱的五样东西。

而此时的霍歌正支着脑袋偷摸着在课桌底下算数学题。

余老师下台走了一圈，见还有一小部分同学抓耳挠腮地冥思苦想，打趣道：你们年纪不大，对爱情倒挺憧憬的。

这个年龄段的男生女生对爱情两个字或多或少有些敏感和羞涩。

这话一出，班里顿时一阵哄笑。

立马有人开始俯首改答案。

余老师见状赶忙开口阻止：诶，不能改答案啊。你们这个年龄就该直白点，想写爱情就写上去，优柔寡断干什么。

又过了两分钟，见大家纷纷停笔，余老师往讲台下扫一圈，开始抽人起来回答问题。

你生命中最重要的五样是什么？依次排序，最后留下唯一的一样。

大家的答案五花八门，但占据最多的还是生命、健康、自由、亲人这些固定答案。

听了几个回答后，余老师笑了一下：写爱情的人挺多，但都没有把爱情放到最后的。怎么？所以在你们的人生抉择中，爱情是想拥有却也最容易被抛弃掉的一样吗？

闻言，台下有不少同学按耐不住兴奋的心情，七嘴八舌地讨论了起来。

越说声还越大，一会儿教室里就像麻雀开座谈会一样叽叽喳喳。

见状余老师拍了拍讲台，示意大家噤声，视线往台下扫。

最后一排，韩也正兴致缺缺地瘫在座位上，一只手转着笔，眼睛倒还在看课本，就是不知道心思跑哪里去了。

韩也。余老师喊了一声，来说说你的选择。

被点名的韩也放下手中的签字笔，站起来回答：自由。

余老师点点头：留下了自由，倒挺适合你的。那前面四个呢？

韩也说：亲人、健康、朋友、游戏。

余老师问：那为什么自由最重要？

韩也用不着调的语气说：我发小他们说我上辈子是只鸟，受不了任何约束。

大概是觉得这比喻好笑，他笑了两声才说：我觉得还挺有道理的。

上课不好好听讲，对自己认知倒是挺清晰。说罢，余老师的目光倏地往旁边一挪，移到霍歌身上。

他一只手搭在桌上，另一只手垂在桌下，正专心致志地垂着眼，不知道在干嘛。

装模作样的本事还挺强。

霍歌。余老师喊了一声。

霍歌全神贯注地低着眉眼，对班里一众投来的注目礼毫无所觉。

余老师又道：韩也，喊一下你同桌，看看他这么专心在干些什么大事？

韩也侧目一扫，轻飘飘道：哦，他在做题。

余老师有些意外，残存着半点希望：哦？什么题？

恋耽美