说到这里，李天道转过身，再黑板上写了一行字：知之为知之不知为不知，是知也。

“这句话是什么意思，我相信在场的各位都知道吧？”这一次，李天道没有让知道的人举手了。

这是因为，同样的方法，不能一再使用，要循序渐进。

曹蒹葭告诉过他，要想击溃一个人最骄傲的地方，并不是一件小事就能做到，要逐一击破。

“那我来问你们，你们都是大学生，你们谁能用英文将这句话翻译出来？”李天道转身问道。

依旧没人回答，全班一共就八个人，李天道也没得选，只能再次邀请吴久诗起来回答。

吴久诗考虑了一下，小声说道：“know is know，no know is no know，is know？”

“你说得很小声，是因为你也不敢确定，对吗？”李天道问道。

吴久诗点了点头。

“你不敢确定，是因为你知道，英文和中文的意境完全不同，对吗？”李天道又问道。

吴久诗又一次点了点头。

“对，这就是中文的魅力所在。”李天道潇洒地用粉笔在语句下方画了一条线。

“中华五千年文明，沉淀下来的东西十分雄厚，尤其是中文更是博大精深，要想学精通，并非一早一夕。”接下来，李天道简单讲解了一下中文的演变历史，还时不时地在黑板上写几个字举例子。

说真的，有些东西李天道自己都不知道，还是曹蒹葭教他的，比如甲骨文、七国文字等等，他以前听都没听过，要不是曹蒹葭对他言传相教，他恐怕也不会去记这些东西。

这些东西，平日里的确没什么用，但是真的追索起来，魅力却很广，一堂课下来，八个学生听得津津有味。

即使是苏晓美有心唱反调，也不得不承认李天道这节课很成功。

一节课下课以后，即便他们刚来学校的时候还恹恹欲睡，可是上完以后，一个个都精神抖擞意犹未尽。

课间十分钟，又来了不少学生，这些学生也许是收到了短信，也许是真的想来上课了，李天道也不去追究那些。

上课铃声向后，李天道不再从历史的角度上来讲解中文，而是讲解了一篇中文题材的论文。

“我们每天都要说话，每天都要和语言打交道，语言的魅力，在于它简单而且实用，这一节小课，就让我们一起来见证，语言的力量。”

简单的开场白以后，李天道罗列出来了几则短小的故事，其中就有一些耳熟能详的故事。

比如完璧归赵，诸葛亮气死周瑜等等。

打压一个人，最好的办法并不是强强碰撞，而是要委婉地告诉对方，实力要比对方强得多。

曹蒹葭的这个计策，说是在打压朴林，不如说是让朴林崇拜李天道。

一堂课上完之后，李天道对着同学们说道：“时间到了，下课。另外，我还要给你们下一个通知，今天下午的体育课，

由我来代课，到时候我会点名，凡是没到的同学，一律扣分处理。”