顾客：“……”

更多顾客则是才点进商品，页面就直接崩溃了：“您要买的商品到外太空去了，请稍后再行刷新～”

顾客：“……”

过强的带货效应引发社会各界的广泛关注，除了媒体对此做了不少报道外，亦有不少新闻传播类院系把“洛神”列为经典营销案例，甚至编进教材予以解释和剖析，并在本学期的考试试卷中以选择、填空或是大题的形式呈现。

二、多选题

1、“为什么Eclipse洛神系列会触发全民购买潮？”

“A.因为试穿模特是美人”

“B.因为社会共性追求”

“C.因为受众自我表达欲望强烈”

“D.因为社会媒体议程助推”

“正确答案：BCD。”

某大学讲台上，说完这一道题的正确答案，讲师面上是既严肃又无奈，“……所以，你们为什么还要选A？？？A看起来很像是正确答案吗？？？”

学生：“……”

然而在讲师的雷霆暴怒下，仍有人在座位底下小小声地辩驳了：“不是像，就是啊。”

讲师：“……”

讲师立刻精准cue到小小声辩驳的那位同学，“罗子维，起立。你来说说为什么是‘就是’。”

叫罗子维的女生倏而起立，对着老师到底有些胆怯，却也如实地表达了自己的意见，“……因为凌婳就是很漂亮。”

讲师闻言微微颦眉，“凌婳？”

罗子维听出什么，微微吃惊：“凌婳就是试穿模特，老师您不知道吗？”

讲师没有答话。

在他眼里，题目就是题目答案就是答案，管她是什么凌婳还是凌琴凌棋凌书，管题目语境是在秀场还是在运动场菜市场屠宰场，答案都是BCD，不会变的。

然而罗子维却道：“老师……您应该搜一下现场她本人照片。”

底下的同学也附和，“是啊是啊，老师你看过就懂了。”

“老师，没有调查就没有发言权，这还是你跟我们说的。”

讲师：“……”

说到做到是做人师表的基本素养，因而讲师也没有反驳，只打开了搜索引擎。输入，点击。

然而心里究竟是不以为意甚至不以为然的。

直接触发一场购物潮乃至于带动当年时尚风向，服装产业庞大的商业链都因此而受益，单纯靠一个人的容貌气质——这怎么可能？

这就跟说特洛伊木马屠城是为了海伦一样荒谬无稽。

教室连着网络，很快现场视频便被刷出来。

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