擦完之后，顾湛便扔了纸巾，打算回房间收拾收拾东西去学校了。刚踏入房门，顾湛就发现被自己丢在床上的手机正疯狂的震动着。拿起来一看，是许久没联系过自己的林唐。

接起了电话之后，对方很久都没有说话。

“林唐？”顾湛疑惑地问道，“怎么了？”

“你猜我在我们学校看到谁了。”林唐终于说话，“你还记得我们高中那个突然被开除的体育老师吗？”

“谁啊？”顾湛嘴上说这不知道，实际上脑袋里已经有了答案。张雨士，他怎么也来上海了？

“之前我跟林林去夜店玩，她喝的有点多了，所以我套了点话。”林唐沉默了会儿，“她说她被绑架的时候眼睛被蒙上了，不知道是谁。但是她可以确定，那个声音很熟悉，到后来回想的时候，才发觉像我们高中某个老师。”

“可是正常情况下，这儿离我们高中十万八千里，怎么可能会突然跑过来？”林唐紧接着说，“结果昨天我晚上回寝室拿东西的时候，看到巡夜的人眼熟得很，没想到就是我们那个走的不明不白的体育老师。”

“所以你怀疑是他？”顾湛的眉头皱起，心中一个不好的预感油然而生。

“你快来学校，我们守株待兔总能逮到他问个清楚！”林唐那边似乎有一个开门的声音，他将声音压低了些，“顾湛，你要帮我。”

“好。”心头的的焦急并不是为了林唐和他的小女朋友，而是他的周老师。张雨士在上海意味着什么，意味着他的周老师可能再度会陷入危机之中。来不及再思考什么，他胡乱地把东西往书包里面一塞，换上出门的衣服，便抓着包就跑下了楼。

周慕真也不在楼下，好像已经去上班了。总之先去找林唐再说吧，顾湛这样想着，随意套上了鞋子便出了门。

这边周慕真到了学院，他的老朋友特意为他占了一间专门用来练钢琴的隔音室。他感激地谢过，然后便一门心思地开始练起了琴。很久没有这样心无旁骛的练琴了，他似乎快要找到曾经从弹琴上所得到的愉悦感了。

钢琴的声音圆滑而柔和，音与音之间的衔接和谐而悦耳动听。很久没有让钢琴发出这样的声音了，或许便是心境有所不同所以才会拉得不同感觉的曲调吧。他现在仿佛沉浸在巴赫所著的春的舞曲之中，被轻柔的微风吹拂，迎面扑鼻而来的是不知名的花的花香，嫩绿的树叶在风中打转，蒲公英的种子手牵着手飘向属于它们的未来。

手指不可遏制地在琴键上跳跃着，好似一条条准备越过龙门的鲤鱼，正在精神焕发地做着练习。

“周老师？”一个面色胆怯的女同学敲开了练琴房的门，“我听白教授说您在这儿，就过来找您了，请问……我是不是打扰到您了……？”

周慕真的手轻巧地放在琴上，微笑地看向女同学：“有什么事吗？”

“是……是这样的，这是我的分析课作业本，为什么……”女同学的声音越发轻了，脸也有些涨红了，“我觉得我对贝多芬的分析并没有像老师您批阅的这么差劲吧，为什么……”女同学将作业本摊开在周慕真面前。

映入周慕真眼帘的是一大片自己写的分析，还毫无遮拦地把这位同学分析的地方全都拎出来否定了一遍。这……周慕真不由得有些头疼，这似乎是自己之前因为心情不太好所以……

之后也忘了发生这回事儿，直接给老白发给同学了。

“老师？”女同学问道，“虽然我觉得老师写得的确言之有理，但是对于我们这些分析音乐家的后人来说，众说纷纭并没有一个真正真实的说法，毕竟我们谁也不是音乐家本人不是吗？”

“是的。”周慕真扶了扶眼镜，“但是你仔细看过贝多芬在创作这首曲子时候的背景故事吗？了解贝多芬的生活大背景吗？故事虽说只是流传下来的，但却有一定的历史。我们是分析他在创作时候的心境，从而在演奏时模拟他当时创作时的感受。

毕竟弹

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