从听见他的声音在走廊上响起,我便紧绷起了神经,不自觉地坐直了身体。
隐隐的心里在期待着什么,我也说不上来,好像在期待引起谁的注意。
但是因为是我,他们反倒不会觉得有何不妥,当然也就嬉笑着从我身边路过。
我僵直着脖子不愿意回头,耳朵却竖了起来听着。
终于,在别人的提醒下,梁晔总算是想起了数学老师布置的任务,他七手八脚地翻着桌面找着习题,坐下来二话不说就开始作答。
旁边有人幸灾乐祸:“老师给你们留一小时,就是怕你们答题时间不够,你这还剩十分钟了,成吗?”
同学们看着他急急忙忙的样子,开着玩笑逗他。
他嘴上一边说着“去去去!”手上的笔一直不停在算。
我有点莫名的期待,也有点莫名的高兴,也许这次我的兢兢业业是做对了的,也许我手中的这份答案会成为我们两个共同的指望。
可现实是,我很失落。
梁晔不仅在十分钟内把数学题解答出来了,还在步骤上比我的更清晰。
他是一边开着玩笑一边答的题,他仅仅耗时了十分钟。
我竟然还在期待着什么,那一刻我觉得自己真是太可笑了。
在老师进班之前,我把手中那份答案攥成了废纸团,我再也不想见到它了。
最后,老师在课堂上把赞扬的语言给了他,把失望的眼光给了我。
课后,梁晔像是做错了事的孩子追上来给我道歉。
我问他为什么道歉?因为他没有把答案借给我抄袭吗?
他明显不是这么想的,何况他也知道我根本不屑抄袭这种行为。
但是,他的嘴很笨。
他说:“小泽,我也不知道为什么想要给你道歉,虽说是老师让咱们独立答题的,但是看见你被老师念叨,我就是觉得我有责任的,我不该去打球的,我应该跟你一起探讨学习才对。”
看着他笨拙地解释着,我的心情似乎一下的乌云散尽、晴空万里。
我说:“那以后再有这种课题,你可不能再留下我一个人了。”
他连忙保证以后都会陪我一起。
他果然说到做到,从那以后每科老师留下的有难度的课题,他都会跟我一起解题,共同研究。
我们两个的齐头并进是有目共睹的,不出意外的,我和他也渐渐走得更近了,所有人眼中我们都成了彼此最好的朋友。
爸爸很高兴我交到了朋友,他热情地邀请梁晔来家里做客,那一天的六
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