('都愿意为了自己的同胞，不惜付出生命。

于校长他们也压下起伏的情绪，说道：“陛下，不必多想，你已经做的很好了。”

他们很幸运，这位君主或者说历代凤家很多君主，都能攘外安内，严于律己，恪尽职守。

其他的低级文明，大多动乱的很。

不过这是不是也说明，他们就是基因好呢？

老祖宗都这么优秀，后世也能有不逊色的人。

叶寒霜和凤弈他们都不知道他的想法，不然都得哭笑不得。

基因好是一个，最主要的还得看品行。

在大家议论纷纷的时候，叶寒霜的声音又响起了：“三皇，曾以羲皇为首，后变更为天皇，但无论谁为首，他们都是上古时代，最伟大的存在。”

“而大地之母女娲，她更是华夏母系社会的象征，亦是华夏的人文始祖，我们后面细讲。”

这些消息都是当年他读中国历史年表和上下五千年，以及三皇的各自事迹资料知道的。

女娲的则是更多为一种代表，有的记载女娲为三皇之母，有的记载并列，很多样。

反正当你去探索历史，就会发现，历史真的是磅礴又瑰丽，令人心神驰往。

就如现场众人。

叶寒霜开始深入的给他们讲三皇的详细人物经历，等到停下，只觉得嗓子都要冒烟了，看了眼时间，不知不觉，竟已过去三个多小时。

可真快啊。

按了一下面前的按键，“好了，同学们，今天的课程，就到此结束，若是没有什么疑问，我们就下次再见咯。”

？？？

正在消化惊叹的众人，顿时望向屏幕。

本想表达你认真的吗，就被上面的内容吸引。

那是叶寒霜先前请校长找人做的一个大概的每个朝代每个国家的代表物，正在一一浮现。

燧人氏的火，伏羲的瑟，神农的百草，黄帝的《自然经》，颛顼的历法……

每一个，都有其独特之处，看的众人眼花缭乱的同时，又心潮涌动。

这都是他们的老祖宗啊。

好激动。

“他们是不是后面的代表人物，那些都是谁呀？”

“哎，到祖龙后有的是人物，有的是国家名字哎。”

“我也发现了，怎么会不一样呢？”

“这是不是有什么用意？”

“感觉有区别哎。”

大家一边看一边说，都十分好奇。

前排的一众老师也赞同，这想来应该是有不同的，否则怎会不全部统一？

就是不知道这区别，在哪了。

越看，大家是越向往，忍不住催促，完全忘了刚刚说下课的话。

“接着讲啊，人呢？”

“对呀，人呢，讲呀。”

其他谈论的人正想要附和一下，猛然想起。

“等等，刚刚是不是说今天到此结束了？”

“好像是哎。”

“不是，就这么点？”

“怎么，是我们时间不够吗？”

“就是啊，讲啊，我时间多的很。”

有的人更是直接朝着前面的老师喊。

“校长，让人继续讲啊，我们想听。”

“对呀对呀，老师继续讲啊，这才开始啊。”

“主任咱们不是要听历史吗，我们在听呀，别叫停哇。”

“我们不差那点激动，更不差那点时间！”

“没错没错。”