赞同苏素想法的陆泊考虑了一下：“思想品德课正合适。”

苏素点点头，又愣住了：“思想品德课？我们有这个课吗？”

“就是那个……”陆泊想了半天没想到怎么说，转头求助似的看向宫淅川。

宫淅川：“陆泊说的应该是典籍课。”

“对，就是典籍课，那些大道理不就是思想品德课吗？”陆泊点点头，“不过这大概就是古代的好处了吧，老师不敢抢思想品德课。”

幼儿园的典籍课更接近早读，由来老带领着诵读几遍内容，再简单讲讲其中的意思。

剩余的时间就由苏素这个班主任带领着大家进行学习讨论。

苏素想了想觉得可行。

于是第二天，典籍课的后半段，苏素带领小朋友们温习着书中的内容，顺便确定了一下第一阶段的主题：关于言行。

昨天回去后，苏素想了想，若教学的目的全然是为了应对穿越女主，颇为小家子气，还是围绕相关话题教小朋友们一些实用的东西吧。

“求行事笃于诚，这句话既可以用来要求自己，也可以将其作为一个判断别人的标准，当然要不要和这样的人做朋友由大家自己决定，但在这之前，我们要先学会判断对方是不是一个心口如一的人。”

原本她还想举个例子增加趣味性，但思来想去没想到合适的……

突然间，苏素看到了东方凌。

“东……君夜凌小朋友，能帮先生一个忙吗？”苏素露出了和善的微笑。

直觉不对的东方凌提高了警惕：“你说。”

苏素摆摆手，示意他不要怕：“只是一个简单的对话。”

苏素：“假如有人和你告白，你不喜欢对方，但又不想撕破脸你会怎么回答？”

想到之前陆泊比较过的他和渣男的异同点，东方凌想也不想：“我会直接拒绝。但如果因为种种原因不能撕破脸的话，那就再加一句：我们还能继续做朋友吗？”

苏素继续出题：“你的好朋友和你讨厌的人做朋友了，你想提醒他，但又觉得背后说人坏话不好，你会怎么办？”

东方凌下意识将俞多代入了好朋友的身份，毕竟像是俞多这种耳根子软的人，最有可能交些不可靠的朋友：“找个机会，在对方做错事的时候提醒一句。”

苏素：“例如？”

东方凌：“例如他们两人在一起的时候出了什么纰漏，我会说：如果是我，一定不会让你经历这种事情。”

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