大家趁着天黑透之前，往部队的食堂走去。

突然间，走在最后面的学生回了下头，他怎么感觉有扑棱棱的声音啊？

咦，王老师手上的鸡呢？鸡去哪儿了？

王老师露出了愧疚的笑：不好意思啊，我没抓牢。

先前拿了一块钱的高中生正不得劲了，闻声就不耐烦道：行了，它肯定还会回那个窝。

第二天早上，大家去地里干活时，第一件事就跑去看那个鸟窝。

结果没有野鸡，没有蛋，甚至连窝都消失了。

抓野鸡的高中生懊恼得不行：到底谁呀？太缺德了，我做的陷阱，他给我连窝端了！

其他人安慰他：算了算了，你也卖了一块钱。小田老师，你还有果干吗？

田蓝看了他们一眼，没好气道：没有，赶紧干活吧。

高卫东也吆喝着：动作都快点，趁着天好，赶紧把事情做完。省得到时候下雨，把咱们的田都冲垮了。

呀呀呀，农场学生们集体翻白眼。这人就不能说点好听的呀。

好在烂泥田虽然黏黏糊糊的，但它也有自己的优势。就是做垄的时候，你挖起来不费力。即便是高小学生，也能够一天搞定半亩地。

在如此积极的态势下，山上驻军开垦的50亩冷浸田都没费几天功夫，就被大家伙儿给搞定了。

完工之后，大家统计了一下数据。高卫东这帮知青就心里有点不得劲。为啥？因为农场小孩干的活比他们多呗。

既然在体力劳动上，他们输给了人多势众。那么在晚上的学习上，大家就卯足劲儿要扳回一城。

大学生们打着要帮弟弟妹妹们提高的旗号，甚至开始教他们英语，完全不顾高小生连26个字母都不认识的事实，残暴开启揠苗助长模式。

其他人，这个特指田蓝、王老师还有赵老师。前者是看热闹不嫌事大，后者可不敢管这帮学生。只要他们能够坐在教室里安安静静地听关于育种的知识，夫妻俩就心满意足了。

说来也是幸运，也许是那个禾下乘凉梦太过于诱人，就连最皮的小学生都没敢在课堂上调皮捣蛋，而是抬着脑袋认认真真地听如何选种，如何观察，又如何杂交。

这年头的大学生当真是天之骄子，在学业方面碾压弟弟妹妹们完全不成问题。

大概是赢得实在太轻松，让他们找不到成就感。这群精力过剩的娃又开始了新的折腾模式。

既然部队的田已经开垦完了，那么他们是不是应该继续开垦新的农田？

这一回，他们决定玩把大的，不搞沟垄模式，不用什么半干旱时种植了。直接挖池塘，塘里养鱼，水面种庄稼，而不比垄上种菜沟里养鱼来的痛快的多。

高卫东热情洋溢地在课堂上描绘蓝图：到时候大片的池塘，我们可以把淤泥挖出来，混合山上的腐殖质做堆肥，然后做培养基，用来种麦子。山上有竹子有芦苇，我们的浮床都是现成的。水里养鱼养虾养王八，什么东西好养我们就养什么。这肯定要比小水坑搞养殖来的痛快的多。

众人点头，纷纷表示赞同。

这可比垄田瞧着阔气多了。

田蓝却摇头，她只提出一个问题：挖一亩水塘，需要多长时间？

呃，那得看是多少人。像他们200多号人，大家一起忙活，估计不到一天就可以挖出一亩塘来。

田蓝认真道：同样的劳动力，我们可以做出多少垄田？

嗯，那不用说了，效率绝对是十倍几十倍乃至上百倍。

毕竟这个不能比，你垄田的坑最多挖个二三十厘米，可水塘起码得一米多深吧。而且越往下，就不是烂泥巴，也越来越难挖。

田蓝又提出另一个问题：我们之前说过，一亩池塘大约能种几分地的庄稼？

三分地，差不多1/3。

那我现在再问大家，改成垄田的话，一亩田能有多少面积种庄稼？

额，这个不用说了，大概是对半开，五分田。

田蓝点点头，笑道：那大家心里应该有本账了，改造垄田成本小，收益快，是目前大面积改造冷浸田最合适的方法。我倾向于暂时不挖鱼塘，我们继续做垄田。

高卫东皱眉毛：可你也说过，水面种植的好处是很明显。种下去之后，就不用再愁浇灌的问题，可以节约大量劳动力。到时候，旱涝保收。我们现在有现成的材料，我们人手充足，完全可以搞出大面积的水塘来种植。

田蓝端正了颜色，认真看着大家：我们有人手，我们有材料，那其他地方有吗？

众人茫然，他们改造自己的冷浸田，跟其他地方有什么关系？

田蓝认真道：我们上山改造低产的冷浸田，不仅仅是为了给部队给农场打更多的粮食，我们还需要成为样板，可以被别人模仿照搬的样板。这种情况下，我们必须得用最小的代价，做最大的事。因为只有效益高，才可以大面积推广。我举个例子吧。

她眼睛平视众人，我听说过一个关于育种的案例，有一个地方他们的农业局历时三十年，经历了好几代人，终于培育出一种高产小麦。这个小麦的产量高，口感好，耐贫瘠也耐干旱，农民试种之后都很满意，但是它最后没有得到大面积的推广，你们知道是为什么吗？

台下的学生激动起来，好些人大喊大叫：是□□搞破坏，我们必须得造□□的反，夺他们的权，我们革命群众当家作主！

他们喊叫的时候还狠狠瞪着赵老师，后者连头都不敢抬了。

田蓝无语，她完全没想到，大家会往这个方向想。真是时代特色啊。

她不得不开口维持课堂秩序：不是的，跟这个没关系，是农民自己的选择。听我说完，种子是农业局培育出来的，这个种子很好，但是制种的成本一直没办法降下去。农民原先种的小麦一亩地收500斤，种粮价值5块钱。这个新的小麦亩产700斤，买种粮的花费15块钱。农民本来可以种三亩的麦子，现在只能种一亩了，他们自然也就不愿意选择这种昂贵的小麦种。

台下人开始议论，高卫东皱眉毛：可是多打了200斤小麦，那价值不止10块钱呢。

其他人跟着点头，就是，又耐贫瘠，又耐干旱，还高产。那即便种子贵一点，也是可以接受的嘛。

田蓝目瞪口呆，完全没想到大家居然是这么个反应。

她刚才举的例子不是凭空乱造，而是她一位师兄亲身经历。师兄实习的时候，参加过这个项目，项目的主导方就是一个偏远地区贫困县的农业局。

比起高校和各个研究院研究所，他们的研究条件可以说相当简陋。

可就是在这样的条件下，几代农业人仍然孜孜不倦地继续小麦育种的科研项目，最后评选时反响也很好，被认为是优质的小麦品种。

但就因为育种成本居高不下，推广艰难，最后这个项目还是夭折了。

毕竟半个世纪后，优良的小麦品种已经不胜枚举。几乎每种拿出来的都有自己足以独当一面的优势。在这样的情况下，任何劣势都可以被无限放大。

但现在不同，现在优质的种子有限，所以大家能够忍受相对高昂的育种成本。

田蓝只好讪笑：我说这个是因为要考虑投入成本跟收益的比率问题。成本越高，推广一件事就越艰难。咱们还说回冷浸田，挖塘的成本太高，投入太多，不容易为大家接受。除此之外，水面种植是一个新鲜的概念，除非亲眼见到，否则很难相信。

她笑着强调，当初我说在水上种稻子的时候，你们不也觉得是天方夜谭吗？

但大学生们还是不想放弃，高卫东强调：接受新事物都需要时间，只要我们的技术获得了认可，那么推广下去并不难。

真是理想主义啊。

田蓝摇头：请大家不要忘了，我们现在觉得水面种植很简单，是因为我已经收集到了足够的资料，我知道要如何做这个事。无论是栽培基质的配比还是浮床的制作，这些我都可以手把手的教给大家。但是其他人没有这个条件，只能慢慢地进行。而且我们现有的被闲置的淡水面积很多，江河湖泊乃至鱼塘水坑，这些都可以用来做水面种植。我们无需把冷浸田都变成湖泊，然后再养鱼再种植，不适合现状。请大家注意一件事，搞农业生产一定要因地制宜，以最小的成本获得最大的效益。

高卫东嘀咕了一句：你石头上种菜也叫因地制宜吗？根本就不能长东西的地方。

田蓝一本正经：当然，丰富的光热资源本来就是植物生长所必需的原料。这件事情放在平原地区未必合适，但是戈壁滩交通不便利，自给自足是最方便的办法。

下课时间到了，大家各自散开，三三两两回宿舍。其实就是两间屋子，男女生分开住。

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