接着各个辩论手纷纷上马，唇枪舌战不亦乐乎。所谓真理越辩越明，不过前提是争论的东西确实是和真理有关，眼下这种问题距离真理很遥远，好像星光到地球的距离。不过倒也有一桩好处，就是辩论导致双方本来模糊的观点越来越鲜明。于是大二学生形成的观点就是不完全的工业化难以支撑一个国家持续发展；而大四的观点则是经济发展并不必然依靠工业，服务业也能实现长久经济发展。

焦老师听了双方观点频频点头，学生引用的数据文献大加赞赏，而杜京生则对学生们从发达国家的发展历史中汲取教训大为满意，总之此次辩论会大获成功。即便坐在台下的李忆之听了也大有收获。

辩论会持续时间很长，从下午两点一直弄到六点，大家仍意犹未尽。杜京生当场拍板要向学校申请，搞一个大的辩论会，展示下历史系的风采，不要总以为历史系学生只会刨废纸堆，他们一样对国家发展有着自己思考。大家听了也非常高兴，李忆之冲四人竖起大拇指，李亚男果然辩才无双，言语流畅，观点鲜明，常常把对方的话堵到嘴边。

马燕然见杜老师很高兴，乘机提了个要求，说是晚上小聚为大家轻功。还没等杜京生开口，焦老师大声叫好，说是要为自家学生浮上一大白。杜京生无奈只好同意，班费出一半系里补上一半，他却溜了。杜京生受到辩论启发，一时文思泉涌，回到办公室急急忙忙写了起来，众人晚饭结束，他的大作也新鲜出炉。他反复读了几遍，觉得这篇文章泱泱大气，决定寄给有关部门。

李忆之关注明史较多，经济史虽然也学但功夫花的少，自然不如刘亚男那样知识面宽阔。饭后独自一人回体育馆，路上边走边想，觉得有些观点与人性关联密切。例如热带地区的天生不爱劳作，与天气炎热物产丰富有关，所以四小龙将来发展不见得好，如果要是认为财富由人所创造，显然这个说法成立。当时李亚男便举出这一条来，引经据典说环境决定的东西暂时可改变，但长期来看终究要回到环境本身。这与李忆之所关注的颇为一致。

到了体育馆，还有人在训练。听说最近可能有比赛，所以练习的人多了。李忆之对唐教练点了点头，开始打扫卫生。一直到晚上十点，散打队的人才陆陆续续走完，李忆之从书包中取出手机看了看，没有电话短信，伸了个懒腰，躺在垫子上昏昏睡去。

一大早起来，照例打了趟拳，折腾了几下沙袋，这才上学去。他打沙袋与别人不同，被人恨不得拼命用力要把沙袋打穿，而他却始终不敢用力，生怕把沙袋打破!上午课程结束，马老师将班里同学留下来，宣布两件事情：一个是要组建一只混合代表队，准备参加辩论比赛，听说这次要搞个大的，到时候中央也回来人听。第二是他们班上暂定刘亚男一人，请大家表决。当然刘亚楠表现可圈可点，同学大都承认她的水平，都同意她参加。

李忆之仍旧一副神游太虚模样，一旁李亚捅了捅他：“我说老大，这次辩论会高大发了，中央怎么会关注这玩意？”

“嗯，他们那两个观点确实很有意思，所以有人想来听听那也是可以理解的。”

“这可是露脸的机会啊，可惜刘亚男水平太高，不然我真的很想争一回。”

“确实是啊。不过这次中央得到这个消息不知道是哪位的贡献。照道理，一个系里的辩论会要是没什么人报告都不会有人知道。”

“是啊，老大你觉得是我们主任干的吗？”

“跑不了，就是不晓得他怎么告诉中央有这么个辩论会，不然万万不可能有人知道。而且这个话题也应该是国家所关心的，亚洲金融危机我们可没少见报导，也不知道有谁能把中央的请来听听。”