就这样过了一年，孩子的力气大了，更好动了，在椅子上很不安分，总是哭着想下来，但是外婆不许，把她系得更紧了。

终于有天，一位老人看不下去，把孩子要了过来带在身边。

老人老了，抱不住孩子到处走，每天就念书给她听，或是指着书本一字一句教孩子念。

孩子对这些好像很感兴趣，总是安静的听着，有时牙牙学语，含糊不清跟着念，逗得老人捋着胡子直笑，孩子也开心的笑。

孩子开口喊的第一个人不是从未见过面的爸爸妈妈，也不是不多看她一眼的外公外婆，是隔了一代又一代的：“太公。”

太公教她读书识字，教她做人，会带她出去游山玩水，会给她留着在外婆家吃不到的东西，虽然她尝不到一点味道。

孩子很喜欢太公，喜欢太公对她的温柔、爱护，喜欢跟着太公一起上山采药、一起划船去钓鱼、去下水，喜欢听太公讲故事，最喜欢听的故事是太公和太婆的相识、相知、相爱。

那是孩子最幸福的时光。

转眼，孩子七岁了，在她七岁的暑假，外婆家来了一对陌生的夫妻和一个小男孩。

太公说：“他们是你父母。”

孩子问太公：“父母是什么？”

太公沉默了好久，才告诉她什么是父母。

是生她、养她的人，是她血脉相连的人，最亲近的人。

太公将孩子带到她父母面前，并将她留在他们身边。

父亲是个严肃的人，从表情到口气，没有一处让孩子感到亲切。

母亲是个完全的陌生人，看了孩子一眼，就没再看她，抱着男孩和外婆家长里短。

太公走了，留下孩子迷茫的站在大人们的边缘。

第二天，孩子反驳太公，说太公骗人，他们和外婆一样，一点也不亲近她。

太公再次沉默。

也在当天，父亲走了，留下母亲和小男孩。

在他们留住在外婆家的日子里，孩子没去看过他们，更是抗拒，太公没有强求，一如既往教她读书写字、带她坐船去镇上、去山边。

直到有天，母亲突然跑来太公家摘掉了孩子手里的笔，把她带到外婆家，让她照看弟弟，自己和一帮老姐妹唠嗑去了。

孩子对弟弟很陌生，她不想跟她母亲一样抱着弟弟，但又不能不管不顾，就在弟弟一口一个姐姐的称呼下，他要什么她给拿什么，直到她拿了冰，表哥藏在外婆家的冰箱里的冰棍。

弟弟吃的很开心，她觉得自己做到了照顾，但是母亲不这么认为。

当天下午，弟弟闹肚子了，一直闹到晚上闹到发烧被送去挂点滴，直到半夜才回来。

一回来，她就把被留在外婆家过夜的孩子拉出被窝，狠狠的扔在地上，一边骂她为什么要害她儿子、咒骂她害人精，一边用棍子打她、用脚踹她，发泄她心中的恐慌。

她不吭声，不敢吭声。

咒骂引来了其他人，舅舅把人拉开，太公把她带走，闹剧才拉下帷幕。