好的教学领导才能培养出好的年轻教师。这些年轻教师是好材料，就看领导怎么培养了。立新小学的校长、主任都曾是小学教育战线上的精英，同时又年富力强。这些年轻人一开始就工作在他们的身边是幸运啊？

在此之前李牧年纪最小，和他同龄的男教师只有一名——刘校长的二儿子牛大明。他们曾经是小学的同班同学，只有他们俩单独在一起时才能开心的谈天聊地。

这回好了，这些年轻人比李牧就大一两岁，他的同伴也多了，他也开心了许多。有些年轻人晚上不回家，就住在学校。学知识，学文化，写教案，打打扑克，有时也讲些年轻人的趣事。

李牧不会唱歌，唱歌就跑调，他的强项就是讲故事。说是讲故事，也就是把书里的事儿讲出来，有时讲的这些年轻教师鸦雀无声，讲完了这些人还沉浸在故事的情境之中。

过了一会儿王武权说：“李牧的语言极具煽动性，也极具色彩性，讲完以后总能让咱们进入胡思乱想的境界中，以后可别听他白活了。”大家也说真能白活，再也不听了。没过几天，又拽着李牧：来白活一段。

年轻人总是充满着朝气，充满着活力，充满着力量，充满着美好的梦想。

当他们走进校园当上老师的那一刻就有了新的梦想。读书时他们的梦想是考上大学，而今天的梦想就是把自己的学生培养成才，让他们去实现自己曾经的梦想。

有时候因为学生不好好学习，老师打他几下，有时甚至是踢两脚。家长如果有过激的行动，家长可曾想过，老师是多么伤心哪？（还好，那个年代因为打学生找老师的家长太少了。）

也许那时家长的文化水平低，生活条件差，盼望孩子学好知识来改变命运吧。知识可以改变命运，且不只是改变一个人的命运，那是在改变祖国和人民的命运，这是不可否认的事实。无论什么社会，都需要尊重知识，尊重人才。而传授知识、培养人才的却是拿着三五十元的工资的老师啊！

夏末的夜空是那样的深邃。星星在深邃的夜空中调皮的眨着眼睛，在审视着人间的喜怒哀乐。此时。他们也一定看到了这群朝气蓬勃的年轻教师吧？

(本章完)