“老师早。”

“早。”白乐乐迎来第一个学生，笑盈盈地说：“进去吧。”

随着一个接一个的学生进入教室, 白乐乐轻点了一下人数，全部都到齐了。

今天又是顺利的一天。

他站在教室门口，一脸疲惫的模样，眼下还带着两个黑眼圈儿。

让八班的学生心里好奇：老师这是怎么了？好像遭遇了什么, 或是得了什么大病？

王恒欠欠的举手,“老师, 你这是咋了？好像被摧残了似的。”

他这话一出，顿时引来哄堂大笑，都好奇白乐乐会怎么回答。

白乐乐：“……”

他蹙眉看向王恒，心里想着：这个家伙怎么每天都不消停？

“你知道摧残是什么意思吗？”白乐乐没有横眉冷对，反而粲然一笑道：“那就请你以摧残为题目，写篇八百字作文交上来。”

王恒：“……”

八班全体同学：“……”

他们齐齐懵逼：这是咋了？这么大火气？

王恒又举手，刚要说话就被白乐乐打断，以不容置疑的语气说：“晚上放学时交上来，写不完就让父母明天送你来上学。”

他觉得自己不发飙，有的同学真以为自己是软柿子，竟然把摧残两个字。

明晃晃大咧咧的用在老师头上。

白乐乐眼神扫了一圈儿，看着全班同学，眼神充满兴趣地问：“还有人要和王恒一起写吗？”

他好心提醒：“提出来，我就同意，你们别拘束。”

八班全体同学，齐齐疯狂的摇头，眼神惊恐的看着白乐乐。

这真是太狠了！

“我不……”王恒一脸难堪，眼神闪烁充满怨愤，“为什么让我自己写？这不公平。”

他本想反抗，大声说自己不写，但是白乐乐提到请家长。

这让他不得不屈服。

“你要公平？”白乐乐眼神诧异，像是不认识王恒一样，“你对一个你不尊重的人要公平，这是体现你的特立独行吗？”

“而且这可是你自己主动说的词语，我是尊重你才让你写作文。”

他不愿意批评学生，更不愿意开口就是写检讨书，希望以这种方式让他们明白。

自己的意思。

王恒：“……”

他哑口无言，本就是拿白乐乐取笑，本着幸灾乐祸的心情。

王恒知道自己确实要不了公平。

“可是……”王恒绞尽脑汁，想要躲过去，“就我说了一句话，老师就要处分我。”

他一脸憋屈，看着白乐乐问：“是不是有点过分了？”

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