她的班级群里有三十个家长，但是聊天记录拉到底，甚至最底下的那个聊天记录都是上个月的事情了，加起来才二十个。

也就是说，她的私聊和关注，是有偏差的。

“你好像不怎么联系剩下的十个家长啊。”

她尖叫了一声，大声质问：“谁让你看我微信的！”

“不看微信，我怎么发现牌子到底是哪里出的问题？”

“你牌子出问题为什么看我的微信！”

“鲁班牌再强，也要依附于人。”我冷声说道，“延宗悔的牌子没有效果，你应该很清楚是什么原因。”

她愣了一下，“我怎么知道会是什么原因？”

“所以我在找原因，你只需要回答我的问题。”

这么一番争论之后，她像是斗败的公鸡一样叹了口气，“联系那十个家长干什么？都是一些顽劣的孩子父母，我也懒得管。”

她这么一说，我倒是很快想起来，在贾晨的整件事里面，她好像从来没有提到他的家长。

这不是巧合，只是她从来没有想联系他们过罢了。

从冉姐的态度证明，她对“差生”的态度，着实不会好到哪里去。

“你还带有色眼镜看学生啊？”我有些半开玩笑的说道。

“不是有色眼镜，而是事实就是这样！”她抱着自己的枕头和我说起来：“哪个老师不喜欢听话的乖学生啊，那帮差生不听管教，那我还管他们干什么？

我的任务，是推那些乖孩子，愿意学习知识的孩子努力成才，那帮差生不在管教之列。”冉姐哼了一声。

说实话，这着实有些脱离教育者的初衷了，差生也是孩子啊，为什么就不能教育呢？

现在一想，在贾晨不愿意看教育题材的影片时候，冉姐也是直接打发他出去玩，而是没有进行什么教导。

“你不算是一个合格的教师，但是我尊重你。”

的确，一个老师要管教三十个学生，这本身就是一项浩荡的工程，优胜劣汰，似乎是一项既定的规则。

差生没错，老师也没错。

“你体罚过贾晨吗？”

“没有，现在管的多严了，怎么可能体罚，我只是不管他罢了。”提到贾晨，她的表情又是变得十分落寞。

我再次翻了翻微信，发现她的联系人里面有许多拒绝添加的信息，而信息上面，大多是骂人的污言秽语，问候冉姐不算，连带着她的家人一起问候。

我翻了翻，多达数十条，我翻到最开头的一条，上面是简单的几个字：

“还我儿子命来！”

“你联系人信息里面全都是那孩子的家长加你弄得吗？”

“对。”她这个时候一把把手机抽了回去，“行了，能看出您的牌子为什么失效了吗？”

“能。”我点点头，心里已经是有了个大概的想法。

“真的？”她眼睛一亮，爬起身，睡衣松垮的滑下了肩膀。

她有些脸红的拉了上去，“你快说啊！”