这时候张小剑已经做了三十多道题，一共也就用了不到十分钟。

这下笔如有神，夏雨亭他们一看那速度就知道纯粹是在瞎写，然后很快，就到了下面的大题部分了……

要知道，试题这东西，选择题好蒙，别管对错起码能选上。

但是笔答题就不同了，这玩意会就是会，不会就是不会写了也白写。

夏雨亭：“诶诶诶，他开始写笔答题了。”

高福生微笑：“肯定在装样子，放心吧夏校长。”

王青：“对！”

张小剑这边开始写简答题。

51．简述晶体智力和流体智力的含义，并说明这两种智力的发展趋势。

张小剑拿笔就开始写：

含义：晶体智力是指获得语言、数学等知识的能力，主要取决于后天的学习，与社会文化有密切的关系。流体智力是指在信息加工和问题解决过程中表现出来的能力，主要取决于先天的遗传因素。

发展趋势：晶体智力随着个体年龄的增长不断发展。流体智力发展到一定年龄阶段到达顶峰，此后，随着年龄的增长而减低……

眼看张小剑写的这么流畅，这回夏雨亭三人是彻底的笑不出来了！

这……这特么到底是真的假的？

他居然真的会？！

“震惊点数+12、+12、+13！”

第121章你特么还正经还有爱心？！【求首订！求月票！】

张小剑继续做题，这回乐子就大了，夏雨亭三人紧张的直接就站起来了，围在他的身边——小样，你刚才肯定是运气好，手心里是不是有答案？是不是？

这回咱们就站你边上，就非得看看你到底是怎么答上来的！

52．什么是社会助长与社会惰化？简要比较二者的异同。

张小剑提笔就写——

含义：社会助长指他人在场促进了个体工作绩效。社会堕化指在群体中个体努力水平下降的现象。

共同点：两者都是指由于他人在场对个体行为产生影响。不同点：二者在评价方面的着重点不同，当评价的是个体自身表现时，易出现社会助长；而当评价的是群体的共同目标时，易出现社会惰化。

“震惊点数+15、+16、+15！”

夏雨亭三人这回真的是彻底懵逼啊！

这答案看起来，怎么看怎么不像是瞎蒙出来的啊！

这家伙莫非是真的会不成？

接下来乐子就大了，张小剑这边写一道题，夏雨亭三人就贡献一批震惊点数，写一道题，三个人就贡献一批震惊点数……

“震惊点数+15、+16、+15……”

等到终于全部做完的时候，张小剑随便看了一眼系统商城——就这么一会的功夫，这三个人足足贡献了三百多的震惊点数！

不错啊这个……