骆嘉茂：

喻子珩说：我可以给你讲一下这道题。

许星黎：你得从小学基础讲起。

骆嘉茂：看不起谁呢?小学题那么简单哪用你们讲?

许星黎没理他, 跟喻子珩说：你给他讲讲鸡兔同笼和流水行船。

许星黎想了想, 又说：还有同时进水和放水的蓄水池。

骆嘉茂嘴角抽搐地吐槽：数学题就是扯淡, 怎么可能有同时进水和放水的蓄水池?这不是有病吗?

许星黎：早高峰地铁。

骆嘉茂：

好像是这么个道理。

田可纳闷：那为什么不直接用地铁举例子?

许星黎委婉解释出题者的用心良苦：这道题是面向全国小学生的，不是所有人都知道地铁是什么但水是生活必需品。

喻子珩耐心到了尽头，没好气说：跟小学生说这个小学生听得懂吗?我们接触到的所有题，都是理想化、不考虑其他外界因素的题，我们觉得用不到，是还没爬到需要它的位置。

许星黎：知道当老师的不容易了吧?你看你只用面对三个学生，你们老师带一个班得面对四五十个学生，得多累啊。

喻子珩认同地反思了一会儿，然后忽然愣住不对吧，他这么多年其实没怎么惹事，反而是许星黎惹的事比较多吧!

而且都是许星黎拉他下水的!

他清醒过来，再回想起之前的老师挑剔学生理论，也觉得不对劲他从小到大这么优秀，哪会有老师来挑剔他!

老师当然挑学生啦，只是说他这么优秀，老师哪挑剔到他头上来?

差点就上了许星黎的当!

喻子珩越想越气，正准备拍桌而起跟许星黎抬杠，就听到许星黎轻飘飘跟骆嘉茂说：你看一眼喻子珩就知道他打不过你，因为他平时不锻炼，但如果碰上体格和你差不多的呢?

喻子珩憋屈地坐下来。

许星黎：你可能觉得拼勇气就行，狭路相逢勇者胜嘛。但数据可以帮你计算出怎么赢得更轻松。

极限运动靠头铁?你觉得你有几条命?

许星黎这一番话说完，喻子珩的教育工作变轻松了许多，至少骆嘉茂愿意学习了，但依然为骆嘉茂的基础感到头疼。

喻子珩把鸡兔同笼和流水行船给骆嘉茂拆明白了，然后告诉他：人和野兽的区别，就是人会使用工具。

许星黎头也不抬：猩猩也会用工具。