～文老师回答到：“是。”

～秦老师说：“那我说几句实话，别生气啊。”

～文老师说：“不会的，我就想听你实话，让我清醒清醒。”

～秦老师说：“那就好，我就喜欢你这个性格，，说实话，你运气太好了，凭心而论，王涵曦的成绩，也不能说全是你和小梁的功劳。”

“你和小梁呢，固然很努力，带普通学生还可以，带尖子生难，为啥，你俩都是七十年代初期推荐上的大学，那时候能学到多少文化知识，实情吧。”

“我们这个年纪的，都是凭真本事考上的大学，还是有些实力的，但是年纪大了，也跟不上教材的变化与发展了，而且学生们的思维更加开阔了，学习的劲头也大了。”

“改革开放以后，国家对教育越来越重视，特别是高等师范教育发展很快，这几年毕业的教师都是经过正规系统化教育培训的，虽然经验还不有些欠缺，但是三到五年后，他们一旦成长起来，你们这一代老师基本就没啥机会了。”

“所以说你时机把握的好，运气更好，王涵曦属于天份高，可遇不可求，偏偏让你扑捉到了，如果有机会的话，我的建议首选进修，这样才能提高教学水平，毕竟你还年轻，还有很长的职业历程，你觉得呢。”

～文老师说：“是啊，确实是这样，我们那时候上大学确实学的专业知识少，这几年虽然很努力，但是已经感到有点力不从心，有机会进修的话，我无论如何都得去，听说还是去重点师范大学进修。”

～秦老师说：“聪明，选择进修就对了，这说明师妹对自己有非常清醒的认识，至于小梁，很难说了，他不会选择进修的。”

文老师回应道：“是的，他有点官迷，不过人各有志吧。”

秦老师点头到：“是的，就怕小小的官场有时候会迷失自己，随他吧。”

两人转了半个小时左右，文老师心情轻松多了。

寒意渐浓，文老师双手抱了抱自己的肩头，说：“师哥回吧，谢谢你啊。”

秦老师笑着说：“好啊。”

二人走下河堤，路口分开，各自回了家。