然而，接下来发生的事，让她彻底傻眼了。

十分钟不到，眼前的小女孩就把除作文以外其他题目都答完了，她的眼速甚至跟不上人家的手速，好不容易要写作文，很多人都会在写作时透露真正的内心，正是她完成侧写的最佳时机，然而，她压根看不懂任遥的字!

任遥那一□□爬体，不是熟悉的老师，还真认不出来，这也是为什么李如絮会特意在任明渊夫妇面前提出来的原因，她担心改卷老师认不出来，直接给她判零分。

赵若聆眉头越皱越紧，最后，任遥做题只用了半个小时，而她判卷，整整花了一上午。

她觉得自己的金字招牌，要砸在这个小女孩儿手里了!

作者有话说：

第34章 、天才的天才计划

任遥百无聊赖地坐在椅子上, 赵若聆努力了半天，终于放弃了。

任遥同学，你是不是不喜欢老师啊?她看着眼前像鬼画符一样的字迹，有些无奈道。

任遥摇了摇头：我觉得没有吧!

她已经尽量写得端正一些了, 这又不是正经考试, 她不可能真一笔一划写, 那样多浪费时间啊!

赵若聆随便指了几个字, 让她再写一遍, 发现她写得跟试卷上的一模一样，这才确定, 她确实是书写习惯不好, 而不是故意整她。

这就好办了。

身为金牌辅导, 十多年的从业经验让她迅速反应过来, 既然行为侧写用不了，就从其他方面入手。

只见她从包里掏出一大堆字帖，各种字体风格都有，任遥见了, 立刻头疼起来。

你可以给我写一下你的名字吗?她笑了笑, 试图气氛放轻松。

任遥默默地写完自己的名字，依旧是她独特的风格, 不细看, 根本看不清。

赵若聆顿了顿, 拿起笔，写下任遥二字, 是标准的楷体, 笔锋还带着些许秀气, 看起来既美观, 又有自己独特的韵味。

任遥真心实意地赞了一句：老师写的很好!

赵若聆心中一喜，正要寻寻善诱，鼓励一番，旁边的小女孩儿又加了一句：可惜我写不来，只能模仿。

赵若聆口中一顿，心里有些怀疑，面上却依旧鼓励道：模仿是学习的开始，你可以先试着模仿，以后写多了，就能有自己的风格了!

闻言，任遥拿起笔：所以，老师的意思是，不介意我写你的字是吗?

当然了!

于是，任遥低下头，神情专注，很快，与赵若聆一模一样的字迹跃然纸上，就连写字的气韵，也与她有几分神似。