第二天上学的时候，袁阳就被叫到教室办公室了，三个小孩的父母来了，看到三个被揍得像猪头的小子时，看到三个杀气腾腾的家长时，袁阳心里没有一点儿的害怕。

袁阳，告诉我，你为什么打架？班主任问道。

老师，他们骂我，所以我就还手了。袁阳说道。

那你可以告诉老师啊？

老师，如果我告诉老师的话，那么他们下一次还会骂人，他们当着爸爸妈妈与老师的面当然会当一个乖乖宝宝了，但是他们一转身在你们看不见的地方又会开始欺负人了。书上不是说么？小孩子家的事大人家不能插手，不然就变成大人欺负小孩子，而且不是说了么？今日之事今日毕，自己的事自己解决。

惊了，呆了，乱了，听到袁阳的话时，班主任与三个家长开始怀疑这小子是不是小孩子了，一个还未满十岁的孩子居然能说出连一些大人都会不会明白的道理，而且一下把自己放在道德的制高点上，好像自己揍了别人的小孩子还是为别人着想一样，像这样的小孩不是天才就是家教有方。

这时班主任才想到，虽然在上小学三年级的袁阳，可功课可是全优，而且一些四年级的题目他都能解决，在那个学习成绩为王的年代，像袁阳这样的尖子生在各个学校可是抢手货。

当然没有人会知道，袁阳从小就在母亲的教育之下无论地理历史自然生物都会看到，如果说袁阳家里什么东西最多的话，那么一定就是书。加上母亲从小对袁阳对为人处事思想方面的灌输，老实说，同龄人与他比起差距也太大了一点。

老师，还有事么？没有事的话，我去做作业了。

就那样，在三个家长一句话都不知道如何说的情况下，袁阳轻轻地走到办公室，然后又轻轻地离开了办公室，自始自终那三个小孩都躲在自己的父母。

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