“你这样，是挺好的。”至于像平凡这种想欺负早早的坏人，就留给她去对付好了。

听到方小喻的认同，沈早早笑得越发灿烂了。

读书的日子，真没有她之前想象的那么煎熬，让她想“屎”。果然，让别人想“屎”的感觉，棒棒哒，~\(≧▽≦)/~。

心里哼着小曲儿，沈早早信心满满地继续根据自己的学习计划，复习初三前的数学知识。

在这一点上，孟老师对沈早早的态度，称得上是完全的纵容和爱护。

通过一个星期的观察，孟老师发现沈早早每天都有她的学习计划和进程。

像这种沈早早基本掌握知识，在数学课上做一些其他与数学有关的事儿，孟老师几乎不怎么抓沈早早。

当然，作为一个差生，在课上怎么“开小差”，沈早早那可是专家。沈早早做得收敛，不是那种明目张胆，跟挑衅老师威信似的，孟老师很是宽容地给沈早早大开方便之门。

像沈早早这种懂事又乖巧的学生，老师有时候真的不需要管太多。

“早早，这都一个上午了，平凡还不跟你道歉，她什么意思，又想像上次一样用赖的吗？这么赖皮，她怎么好意思继续当我们班的班长？”

方小喻一直替沈早早盯着平凡，大有平凡不向沈早早道歉，这事儿就休想过去的架势。