系统这么引人误会的说辞，沈早早哪里愿意承认，她本来就没干这事儿好吗？

这个锅，她不背。

倒霉符真有作用，那也是应如羽自己作的，跟她没关系。

其他学生的演讲稿是怎么弄出来的，沈早早不知道，自己的演讲稿是怎么写的，沈早早知道啊。

从初稿到定稿，基本上都是沈早早独立完成的。

初稿有了之后，沈早早自然也是让许老师和孙老师过目过的。

两位老师稍稍指点一下，沈早早几乎才用了一天的时间，定稿便出来了。

正因如此，许老师和孙老师才会这么放心。

沈早早是独立完成的演讲稿，论到对这篇演讲稿的了解和熟悉，他们俩都比不上沈早早本人。

自家的学生对演讲稿了解通透，可别人家的学生对自己的演讲稿有几分掌握，又得到了老师多少的帮助，许老师和孙老师笑笑不说话。

一句话，这次的加持赛内容，比的那是沈早早的强项！

正如孙老师和许老师所想，这额外比的乃是沈早早的强项，别说是随便聊聊了，“不随便”聊聊，沈早早也会啊，聊什么，沈早早就会什么。

沈早早的演讲稿，很多理据都是来自于对名著读后的理解和感受。

从沈早早嘴里出来的国外名著，那是一本接着一本，这至少浅显地证明了，沈早早对英语的喜爱以及阅读之广，并非言之无物。