最后，老婆开心的笑了。

全体学生也笑了，他们也记住了“粟”这个姓。他们班主任为了让孩子们记住一个字，用了谐音的方法，也描述了一个场景。当学生们想到“懦弱”的班主任的妻子不是吃素的时候，也想到了，班主任姓“粟”。其实，他们更能理解，粟老师对妻子不是怕，而是爱。

“语言的力量，是多么强大呀！”如乐心中慨叹：“看来，如心的班主任对于语言的运用，已经炉火纯青了。如心身心的成长，交给粟老师，自己也可以放心了。”

在讲完了学校发生的新鲜事儿后，如心到自己书房安静地写作业去了。

新班主任粟老师，要求学生，写了中文日记后，再用英文写一遍。称之为双语习作。

中文日记，对于如心而言，已经是小case了。可英文日记，有些字翻译起来，真的不是那么easy。

如心中文日记，写的是他同学不丢的改变。在日记中，他写到在体育课上，不丢的改变，把小伙伴们都惊呆了。花不丢以前总是无精打采的，体育课赛跑，他们都不担心会得倒数第一。可是，这次体育课上，花不丢好似充满了无尽的力量。赛跑时，他歘歘的，把我们都超过了。稳拿第一。

如心没有往日记里面写的是：不丢的改变，会不会是跟他们家去过那个奇妙的地方有关呢？老爸到底是在哪次演说（address）中，得到的那个地址（address）的？那会是个什么神奇的（wonderful）地方呢？真的wonder（想知道）how and why？小花同学的巨大改变，真是个wonder（奇迹）。

但是，“歘歘”如何翻译成英文呢？哎，看来只能写拼音了。

作者：上面的故事，有时间就看看，没时间可以不看。最重要的是看看这儿的部分英文就可以了。文章，是思想的载体。文中有些是一时的灵感，写出来，是帮助自己记忆有些事情。不然，自己也许一会儿就忘了。

自己写文章的初心是什么？写点儿东西，倒逼自己多学习点儿知识，多看些书。多看好书，使人找准方向：把自己的前途与命运跟祖国密切联系在一起。祖国越来越富强，人民也越来越幸福。

这里先复习前面的address，这个单词不仅仅是地址的意思。以后做题会碰到它的另一个含义“演说”。再深的ad前缀和dress具体根源就不多说了，说了对记忆帮助可能也不大，也许还会起到反作用。在英文中多次遇见address，遇到它不同的含义，对于学习词汇的帮助也许会更好。关键是学了以后，要习，再习。

有些时候，知道前缀、后缀，对于帮助记忆词汇是有好处的。它就像砍柴前的磨刀，磨了刀，要去砍柴。不然，刀再锋利，也是没有用的。这章就谈谈ful后缀，dis、en前缀吧。

Power含有“能力、力量”等意思，full含有“满的”等意思。单词加上ful这个后缀，可以理解为充满…的。所以powerful可以理解为充满力量的，有力量的，强大的等。

Wonder动词是“想知道”等意思，如果不知道它名词的意思，就不容易理解wonderful（奇妙的、惊人的、精彩的）的含义。Wonder名词含有“惊奇、奇迹、奇事”等意思，惊奇多了，wonderful就容易理解了。

要enrich（丰富）词汇，理解en前缀用法，对于enlarge（扩大）词汇会有些帮助。词汇量大了，你的power of expression也会强（丰富+多）。

明白了empower（em=en）后，现在再看disempower，是不是容易理解些了呢？正能量的语言，比如说些鼓励（encourage）人的话语，让人们心中充满力量。负能量的话，比如说些discourage人的话，对别人不好，对自己也不好，为什么还要喋喋不休呢？怼人，互相shanghai，难道是图痛快一时，痛苦一生吗？我们真的需要：心中无恨，快乐无限。enjoyable、joyfulness。