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第5章?科学地学习魔法
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此后的几天,罗德都在学习基础魔法。

在莉莉娅这个精灵小姑娘到来之前,农场的生活显得孤单而寂寞,但它也有一个好处。

就是没人打扰。

罗德随时都可以开始进行法术练习,只要他恢复了法力和精神。

而莉莉娅这个小朋友呢,会帮忙罗德在农场的角落放上报警结界,等触发了就去赶动物,然后看着逃窜的小野猪乐得哈哈大笑。

当然了,作为罗德的“导师”,她还是会很尽职尽责地“监督”罗德的学习情况,就像个真正的老师一样。

“吃得苦中苦,方成大法师。”

“战斗一分钟,训练十年功。”

“每一个成功的冒险者,都是百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水。”

莉莉娅经常会把双手伸到背后,装成个大人的样子踱步,然后给罗德说几句心灵鸡汤,以鼓励他继续学习。

这个很重要。

罗德自然知道,想要变强成为厉害的法师,就是要付出艰巨的努力。

但他之前可不是什么心智坚毅之辈,要不然现在也不会成为一个农夫——毕竟几年的时光,或许都够他练成一名不错的战士了。

现在不一样了。

莉莉娅让他知道自己有成为法师的潜质,从蜘蛛口中拯救孩子的经历也激起了他刻苦学习的斗志。

就像当年高考一样,熬过去就是春天!

再次也是可以让自己看管农场变得更轻松嘛!

更何况现在自己在莉莉娅的帮助下对法术原理有了特殊的理解,效率应该比普通人要高多了。

虽然也感觉有点枯燥,但罗德只要有法力有精神,就会开始练习魔法。

《罗曼斯的基础法术理论》里面没有教什么具体的法术,只是有一些关于如何控制和调整法力的方法,以及将法术节点连接起来的技巧。

然后就是提供一些小法术的实例。

比如念一下咒语,左手右手一个慢动作,然后两边就各会冒出一团薄雾。

或者是双手不停地摆动的同时念咒语,然后就可以感知到前方的障碍,像是自己的触觉被魔法给延伸了。

罗德练习的时候,莉莉娅就坐在那里饶有兴趣地看。

“罗德你的动作好好笑。就像跳舞一样。”

“是吗?这样?”罗德又做了一遍。

“不是应该这样吗?”莉莉娅站起来,蹦蹦跳跳起来。

同一个动作,大人做起来辣眼睛,可爱的小姑娘演示起来却是赏心悦目。

“诶,你明明做得很好,我们一起练习吧。”

“我不要,你继续吧。”

但毕竟示范用的小法术基本上没有什么实际作用,所以要真正把领悟到的魔法知识应用起来,就要学习应用法术。

罗德很快就开始翻起了另外一本法术书:《法术结界的应用技巧》。

这里就是对各种法术结界的应用说明了。

什么报警结界、元素结界、守卫结界之类的。

罗德当然选择先学报警结界,毕竟这是莉莉娅会的法术嘛,学起来更快一些,而且这个法术看起来最简单。

但这个简单只是相对的。

当他开始认真地研读并慢慢理解这个法术的施放规则,他发现在脑海里浮现出来的法术模型比那些示范法术要复杂多了,能量回路大概有七八条之多,而法术节点则有二三十个。

不然这次试试用自己的方法来?不要念什么咒语了。

前几天一直都是按书上的规则来的,虽然慢慢地也能看到进步,但感觉还是很缓慢,几天下来也就是学会了一些再简单不过的示范法术。

毕竟要死记硬背那么多的规则,还要记下每一种魔法的咒语。

而现在这样的一个初级魔法,感觉要把它完全记下来,也要花好多的时间。

如果一直这样下去,得什么时候才能真正成为掌控各种魔法的法师啊。

不然就试试吧。

这个法术模型的线路看起来还是很清晰的,应该不至于爆脑袋……吧?

“罗德,你又偷懒啦。”耳边响起莉莉娅清脆的声音。

“我没有。”

“那你为什么发呆。”

“我在想事情。”罗德说,“我想试验一个魔法,不用念咒语的那种。”

“不念咒语?听起来好厉害的样子呢。你试吧。”

“你走远点。”罗德还是有点怕会出问题。

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