今天与其说苏扬跟学生们探讨为何读书，不如说他在想办法激发众人读书的内在动力。

很多人都是被动的读书学习，家长的叮咛，老师的督促，同学们之间的比较。

他们却往往忽略了，内心的驱动力才更为重要。

其实一个班级的同学，除了极少数的高智商外，大家都相差不了多少。

之所以成绩相差那么大，自然是因为是否候勤奋，或者学习方法是否妥当。

很多人成绩差，不是因为他不够聪明，而贪玩不想学习，或者说厌恶学习，或者认为学习没用。

对于一些人来说，能够混着初中毕业就可以了。

这就是他们的自我限定，这个限定一旦有了，自然是不会把学习放在心上。

“苏扬哥，我们村有个人小学没毕业，现在有两个工地，开车宝马车，在县城里有三套房子，混的可好了。但我们村有一个大学生，毕业在云海一个月才四千块钱，房子都买不起。”一个男生站起来说道，“所以我觉得，读书学习也没什么用。”

“你说的现象的确存在。”苏扬说道，“现在，大家先看一下我手中的纸。”

学生们抬起头来，看到他在白色的纸中间，画了一个硬币大小的黑色圆图案。

他们一脸懵逼，不知道看这个干嘛。

就连刘堂等老师们也有些疑惑，面面相觑。

“大家请说一下，你们看到了什么？”苏扬问道。

“一个黑色的圆！”几乎所有人都异口同声的说道。

“大家都只看了这个黑色的圆，却没有看到这黑圆之外全是白色！”苏扬敲了敲手中的白纸，“人总是喜欢把群体中一些个例放大，却忽略了比例的问题。”

刘堂听到之后，眼睛一亮。

一些老师也是暗暗点头，赞赏不已。

苏扬看到有些学生还是没听明白，继续说道，“一百个小学没毕业的人，有一个混好了，大家往往把注意力放在这个混好的人身上，认为读书无用。”

“一百个大学生有一个混的不好，大家却会说，你看，读大学的确没什么用。可他们没有看到那九十九个小学没毕业的人，现在都过着怎样的生活，也没有看到那混的好的九十九个大学生，是什么样的生活状态。”

“一个百分之一的比例，是一个百分之九十九的比例，你们选择哪条路？”

这个世界上，读书的确不是唯一的出路。

对于没有什么特长，没有什么背景的寒门弟子，读书考大学，无疑还是一条改变生活的很好选择。

如果是富二代，你不学习，能够靠着父辈的资源过的很好。

但是农家弟子，你不学习，很大概率不是下地干活，就是要背井离乡的外出打工。

当然也有一些像刚才那学生说的，混的很好的，但总归是个比例问题。

大家听到之后，变的沉默下来。

这个问题，似乎不需要思考，自然选择成功概率大的。

“就算我们辛辛苦苦读书，考上好的大学，也未必能够赶上一些富二代吧。”一个学生嘀咕一声。