张明苦笑了一下；家里连江湖郎中，道士和尚都请过，哪里还谈什么乱投医不乱投医的？

从之前种种的求医经历来看，除了将萌萌送进自闭症儿童医院长期住院，或者是进入智障儿童学校上学之外，一家人真是什么办法都没有了。

但是一想着粉雕玉琢，长相可爱的女儿进入到那种环境之中，一家人很难在心理上接受。一句话，他们还对萌萌抱有希望。

所以此时，听到妻子患得患失的问话，张明拍了拍她的手背，“没准儿有效果呢？反正也不花钱不费时间，不如试一下。而且……你看。”

他指了指身后。

徐欣回头一看，一个小时之前伸手要手机的萌萌，此时仍然站在那里，一双略显呆滞的眼睛，死死的盯着手机屏幕上的笨笨！

正在这时，缓冲了好一会儿的笨笨开口了。

“根据问话调查，并结合医疗模块DSMIV诊断标准，笨笨认为萌萌在社会性语言发展存在明显障碍，且症状发生于三岁之前，具有明显的自闭症特征。并且，在病情发展中存在诸多的不良因素，加剧了病情；

首先，家长期望值与孩子目前发展水平存在巨大落差。通过问题29得到的答案显示，到目前为止萌萌主要相处的家庭成员，包括下午四点至早八点时段相处的爸爸妈妈，以及早七点到晚六点相处的爷爷奶奶，仍然对萌萌有较大的期望值。在向他人描述萌萌状况时，将萌萌的行为能力描述的很好。

以此推断，家长不愿意承认孩子是自闭症患者。其次，家长对萌萌管教很严厉，限制很多。如问题3542答案所示；不允许爬高，把东西弄乱或萌萌做错事时，经常会受到斥责或惩罚。

再次，根据问题5675所得答案，家人对孩子的教育方式不一致，爷爷，妈妈主张严格管教。爸爸较温和，希望顺其自然，奶奶比较宠爱但缺乏明显耐心。为此，家庭中常因为萌萌发生争论，家庭关系不融洽。

对萌萌的直接影响，如问题82答案所示，孩子的行为在家人争吵后无所适从，并且对爷爷，妈妈表现出明显的恐惧感。

另外，由于家人对萌萌状态的错误评估，很少与萌萌进行互动游戏，并且很少为萌萌购买玩具。

以上几点，加重了萌萌的心理负担，导致病情在三岁后急剧恶化。”

笨笨的这一番长篇大论说出来，夫妻二人瞪大了眼睛。

这些东西，就算是身为父母，在以往的生活之中他们也并没有感受到。但是此时，经笨笨之口似乎是一个心理医生宣判病情一样的娓娓道来，才让二人幡然醒悟！

“呜呜呜、这些我怎么没有发现，真是太粗心，太粗心了！”徐欣立刻捂住了脸，自责的痛哭了起来。

张明也觉得心里一阵难受；原来孩子的病情恶化，竟然是源自于这个家庭的关系。这让他之前所抱有那种上天不公的想法，在一瞬间崩塌。

强忍住哽咽的冲动，他对笨笨问到：“那你说，该怎么办？”

笨笨抬了抬手指，“对于萌萌目前的情况，笨笨联网搜索了3532份中外关于35周岁轻度自闭症患儿的医案。并且匹配到了以下的治疗方案；

生活环境的改变，亲人之间要尽量和睦，并保持真正的快乐和睦氛围。丰富家里的玩具，扩大萌萌的活动范围与场所。在保证安全下减少对萌萌的活动限制，让萌萌有玩各种游戏，并参与到家庭活动，如做饭打扫或聊天之中的机会。家庭成员需暂时降低对萌萌不切实际的期望，进行有意义的交流。每天尽量读故事给她听，与她一起游戏，并倾注更多的耐心和信心。

在家庭环境改变的过程中，配合以下针对性康复方案；

1、目光接触性训练，具体做法为……

2、指令听从训练，具体施行方法为……

3、模仿能力训练，具体……

第1227章

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