看着鬼鬼祟祟的尚厚德，尚阳：……

躲在门后头看班级纪律是所有老师的通病吗？

出乎尚阳意料的，尚厚德并未掩藏自己行迹。

一下课尚厚德就大大方方地出现在教室门口，叫走了英语胡老师和英语课代表。

英语课代表回来后表情激动，但任何人问起都三缄其口。

“尚老师说了，到时候大家都知道了。”

接下来一周的课都波澜不惊。除了英语课代表的异常，大家几乎要以为那天尚厚德突然将英语老师与英语课代表叫出去只是一个意外。

直到下周一。

早上第一节英语课，进来得不是喜欢混搭的胡老师，而是一个二十多岁的年轻女孩。

女孩模样稚嫩，仿佛刚毕业，留着短发，穿着灰色套裙，举手投足爽利干练，小小的身体里自带一股强大自信的气场。

女孩一上台就自我介绍：“大家好，你们原来的英语老师出国参加培训去了。这一个学期，暂时由我们带你们。我姓傅，大家叫我傅老师就好。”

一席短短的话却在班上掀起了小小的浪。

出国培训？

上溪高中和其他学校一样，每年也是有安排老师培训的计划。不过这传统在张宏图当校长后，不知不觉中就取消了。

因为资金原因，上溪高中也有八年都没有老师参加过培训提升了。

而且就算是在以前，上溪高中也没有财大气粗到安排老师到国外培训的。

这突然的是怎么了？

傅老师个子小小的，气场却不小。给了大家半分钟反应时间后，她用黑板擦敲了敲讲台。

“同学们，有什么想问的，我下课都会回答大家。现在是上课时间，我们来上第一单元。”

紧接着，大家发现傅老师和胡老师不仅在打扮上是两个类型，讲课风格也是两个类型。

胡老师讲课拖沓重复，连基础音标都发音不准，一堂课基本是靠囫囵念着讲课教案撑过去的。

傅老师却发音准确，讲课条缕清晰，说话有感染力。在讲到一个问题时，不仅能够将这个问题讲清楚，还能旁征博引，举一反三，帮助学生建立与扩展起一张知识网络体系。

今天这堂课，她就通过一个过去完成时的用法将所有虚拟形态都连串了一遍。

以往上完胡老师的一节课，大家都感觉跟没上一样。

上完傅老师的一节课，学生必须要出去散散心才行。

一时信息量接受太多，必须缓一下。

或许学生们会分不清最顶尖的一批教师风格上的细微差别，但对于大部分老师教学水平，学生们都会有直观感受的。

下课时，同学们就用热烈掌声表达了他们的兴奋。

呐姓胡的您就搁国外好好独自fashion吧。

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