“我知道你们两个之前参加过英语演讲比赛，但是这是汉字，情绪表达可能有些不太一样，所以，我准备了一小段的文章，你们念念我听一下，可以吗？”

林漠觉得这老师真是温柔，还问他们可不可以。

老师尊重学生，学生自然也会尊重老师。

只不过，这个社会，多了太多只有老师身份，却没有师德的人了……

林漠点点头，“可以的老师。”

江辞站在边上，没说话，微微点了点头，依旧面无表情。

语文老师把那一段小文章拿了出来，递给了林漠。

让林漠先念。

林漠认真地执行。

三分钟，林漠很是得体地把那一段读完了。

国旗下演讲，和英语竞赛不一样，不需要声情并茂加肢体演绎，需要的是或重或轻，或快或慢，或慷慨激昂，或循循善诱的语气。

语文老师听完林漠的，连连夸赞，“念的不错。”

转而对江辞说：“江辞，到你了。”

林漠低着头，不敢去看他的视线，把纸张递给了他。

然而——

江辞却没有接。

反而是问语文老师，“老师，只要是汉字的文章，都行是吗？”

“嗯嗯可以。”老师好奇，“你是打算？”

“我想自己念一段我比较喜欢的文字，可以吗？”

“那当然，没问题啊！”老师欢喜的很，静静等待。

很快，办公室里，就传来那人低沉又性感的语调，娓娓道来，像是大提琴音，在微荡的海浪中，纷至而来。

“林深时见鹿，海蓝时见鲸，梦醒时见你；林深时雾起，海蓝时浪涌；”

“梦醒时夜续，未见鹿，未见鲸，也未见你。”

“鹿踏雾而来，鲸随浪而起，你没回头，又怎知我喜欢你。”