最近韦斯莱夫人对于双胞胎辍学的事有所松动，所以兴奋的双胞胎最近在城堡更加活跃了。费尔奇就像爱丽丝抱怨过这件事“看着吧，要不是我答应了暂且不暴露自己有魔力的事，他们现在已经被我挂在塔顶上了”。

“你是弗雷德？”爱丽丝问。

弗雷德脸上的笑容僵了片刻，然后他故作轻松地耸耸肩：“错了我是乔治。”

“我是弗雷德。”乔治用同样的表情同样的动作说。

“不，你就是弗雷德。”爱丽丝肯定地说。

教室里的小巫师顿时来了兴致，一位斯莱特林的学生甚至吹起了口哨。显然大家平常没少被双胞胎整蛊。

只慌张了片刻，双胞套就恢复了镇定。从某种程度上来说，他们更激动了。

“为什么？”弗雷德问。

“为什么你能分清我们？”乔治补充，“妈妈都分不清我们。”

“之前分不清只是我不想，”爱丽丝狡黠地笑了笑，“你们别忘了，我是有心理学证书的，而表情、动作和语气都是人与人交流很重要的一点。”

“糟糕。”弗雷德说。

“真是糟糕透顶了。”乔治说。

“我看糟糕透顶的是你们的论文，”爱丽丝在讲台上站好，“要不是斯内普教授给我看，我都不知道七年级的学生能写出这样的作业。”

教室里大部分学生都惭愧地低下了头，只有双胞胎得意地昂着脑袋。他们确信自己有极大的可能不用参加等级测试，这种情况下论文作业都没有用了。

爱丽丝看了双胞胎一眼，并没有多说什么：“那就请韦斯莱先生们帮我把论文发下去吧。”

她并不打算按照斯内普所说的，挨个发作业并且把每个人骂一遍。在魔药学课堂上，小巫师最不缺的就是责骂。

“是什么，为什么，怎么做，这是论文的主要脉络。按照这个脉络写，至少你们的论文不会让别人看不懂，”爱丽丝在黑板上写下三个单词，“每次作业你们都会得到一定的关键词，围绕关键词和这三个问题展开，论文并没有你们想象中那么困难。”

发完论文，弗雷德坐回到了座位上，环顾四周，主动举手：“即使这样做，字数也不够。但如果我写其他内容的话，斯内普教授也不会让我和我的成绩好过的。”

“格兰芬多加一分，因为韦斯莱先生好心地替其他同学问出了不敢问的问题。”爱丽丝很大方地给出了这堂课的第一个加分，其中多少包含了安慰双胞胎的意思。毕竟他们纵横霍格沃茨七年，第一次在爱丽丝这落了下风。

“我刚刚说的三个问题就是文章的主题脉络，现在我们来具体分析一下这三个脉络，”爱丽丝想了想问，“乔治，你对为什么是怎么理解的？”

“为什么只喊我们回答问题？”乔治问，“这不公平！”