大学英语，主要是为了那种听说的学习氛围。其实老师也说过让他去听， 不过美院的英语课，懂的都懂。

澜大的旁听申请，说复杂也复杂说简单也简单，反正沈旭自己只动手填了张申请表。填完了陆医生：“我们这样算不算师生？”

“你不是我的学生。”陆医生陈述。

“是啊，”沈旭惋惜，“不能去听你的课了。”

课程安排都是一周一节，陆医生特意给他选了周三上午的课，他去上课，沈旭去听课，时间安排上正好，就是沈旭不能再听他讲课了。

“你想听什么，我可以单独讲给你听。”

陆医生正经说话和调情的时候语调很像，很难分辨他到底是什么意思，但沈旭不用分辨，他想怎么接，陆医生就是什么意思。

他也说了句模棱两可带点暗示意味的话：“陆老师要在那里给我讲？”

陆医生在床上听过他的心音，也给他讲过人体骨骼分布，一寸寸地摸骨，一点点讲解，又正经，又色|情。

澜大的英语课确实比沈旭当初上的要实在得多，词汇方面还有专门的关于医学的补充，沈旭主要是练听力，外加阅读和翻译，这方面的技巧都是相通的。

他的课上得挺充实，还加了个小组练习群，因为分组的事多说了几句，回到陆薄言办公室的时候，比平时要晚一些。

这个时间学生去食堂的去食堂，回宿舍的回宿舍，教学楼基本没什么人，沈旭抱着练习纸，乘电梯上去，走到陆薄言的办公室门口。

门开着，有个学生在里面。

沈旭听到陆医生说：“你未来的职业，容不下细小的差错。”

陆薄言的语气听起来十分冷也硬。

不得了，沈旭想，这是谁那么大本事能让陆医生生气？

他往里看，这角度看不见学生的表情，沈旭觉得应该不会太好看，陆薄言说：“我对到课率没有要求，但凭你的作业完成度，我想你还没有旷课的资格。”

“如果不满意的我的教学，你可以申请转班或是重修。”

那位同学出来的时候神色僵硬，手上拿着被打了六十分的作业，依照沈旭不算太多的了解，这意味着这位同学的期末考试将会非常艰难。

不过跟他有什么关系呢？

沈旭走进办公室，走到陆薄言跟前，放下笔记本，捧起他的脸，低头、居高临下地看他，“我看看，谁让我们陆老师不高兴了？ ”

不等陆薄言回答，他又把陆医生的领带从西装里扯了出来，在指尖绕了一圈，“陆老师今天的领带真好看。”

陆薄言低头亲吻他的指节，“我先生送的。”

沈旭抱了他一下。陆薄言坐着他站着，沈旭难得有这种把人搂怀里的体验。陆医生舒展了眉心，说抱歉。

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