白汐认真向坐在教室里的小朋友们鞠了个躬，开口自我介绍道：“同学们好，我是你们新来的音乐老师。我叫白汐，你们可以叫我白老师。”

大概是一年级的小朋友刚学课堂纪律没多久，白汐的话音刚落，一个坐在第一排的小朋友就大声对白汐喊：“老师你好漂亮哦。”

喊完之后，小朋友又像是想起什么似的，把自己胖胖的小手举了起来。

小孩子真诚的眼睛一眨不眨的看着白汐，胖胖的小手巴巴的举着，问白汐：“老师，我的手可以放下了吗？”

白汐连忙招手示意：“可以了可以了。”

小孩子把手放下，又怕白汐没记住他似的大声喊一句：“老师，我叫杨凯！”

白汐被逗乐了，这个小朋友也太可爱了吧。

杨凯的话说完，其他小朋友像是受到鼓舞似的，争先恐后的对着白汐喊起来。原本安安静静的教室顿时又变得热闹起来。

节目组的工作人员在一旁看着，也并没有上前帮忙维持课堂纪律的意思。

好在白汐高中毕业后在贫困地区当过一段时间的志愿者老师，对小孩子多多少少有一些了解。

当下白汐就把脸板了起来，拿起黑板擦使劲敲了敲讲台桌。

“安静！安静！”

白汐喊了两句，教室里果然安静下来了。

“今天是老师第一次来上课，你们想不想给老师留下好印象？”

教室里坐好的小孩子异口同声——“想。”

其实有些小孩都不知道白汐说的话是什么意思，但是小孩子们能根据语境下意识的判断出自己应该说的话。

白汐循循善诱：“那你们现在应该怎么做呢？把课本——”

小孩子们异口同声，小孩子读课文特有的拉长音：“拿——出——来——”

白汐：“把小手——”

小孩子们：“放——端——正——”

白汐：“好，那现在各位宝宝们就把音乐书拿出来，翻开第一页，然后坐好。”

教室里响起哗啦啦的翻书声。

大概是已经有人提前跟孩子们说过第一节课是音乐课这件事，孩子们的音乐书大部分都在桌子上放着，听到白汐说让打开书，全都哗啦啦的翻开了。

白汐板着脸，引导着孩子们把书打开看课本上的第一首歌，然后一句一句的教小

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