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《孩子,把你的手给我》
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对生气孩子的回应:方法最重要

总结

第3章自取其害:没有做错事的正确方法

恐吓:不端行为的邀请函

贿赂:重新思考一下“如果……那么”的谬误

挖苦:学习的严重障碍

权威需要简短和选择性的沉默

对待谎言的政策:学会怎样才能不助长谎言

对不诚实的处理:一盎斯的预防胜过一吨的调查

偷窃:懂得所有权是需要时间和耐心的

培养礼貌的方法

第4章责任:要求服从,不如传输价值观

责任感的源泉

预期的目标和日常实践

长期计划和短期计划

医治孩子的情感创伤

与孩子建立联系

映射孩子的感觉

预防“愤怒的葡萄”

孩子的发言权和选择

家庭作业

零用钱:认识到钱的意义

冲突领域和责任范围

音乐课:保持家庭和谐

家长会:把问题集中在如何帮助孩子上

朋友和玩伴:监督孩子的社交

第5章纪律:寻找替代惩罚的有效手段

纪律:寻找替代惩罚的有效手段

恋耽美

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