冒顿用完羊羹，放下手中青铜匕，没有任何商量余地，当即回绝：不可。

从前,兰佩还是个小女娃,在单于庭追着冒顿跑的时候，就曾听冒顿和拓陀说过,如果单于庭里有个私学,譬如中原孔子杏坛讲学，传道授业解惑，将对匈奴部落自矇昧至开化,大有裨益。

兰佩深觉有理，将此事听进了心里,萦绕多时,只是一直没有机会付诸实施。

匈奴没有自己的文字,早期仅凭结绳记事，民间轶事则为口口相传。但随着统一匈奴王国的建立，统计人畜课税，乃至最重要的兵力武器,都需要文字记录保存。

自春秋镐京被犬戎攻克，武王东迁,至战国时期赵国在胡服骑射的同时,向莽莽草原传入中原文化,之后强秦一统天下，施以□□，不断有中原人逃亡匈奴，在此进程中，匈奴贵族逐渐开始接受和学习中原文字，并以秦文作为文字记载的主要书写形式。

即便如此，因匈奴没有开办官学和私学，真正认识，能够书写秦文的人少之又少，兰儋和兰佩完全是因为母阏氏魏芷君的关系，在整个匈奴王族中，属识秦文，说雅语的佼佼者。

如今，中原局势动荡，兰佩知道，在冒顿心中，打回南方，收复被蒙恬夺走的河南地只是时间早晚，那将意味着，今后会有更多的匈奴人与中原密切往来，除了战场上的搏命厮杀，识秦文，说雅语，是促进这一进程的必备重要武器。

这些天她的身子已无大碍，整日里无所事事实在闲得慌，即将要当母阏氏的人，看到小孩子更是欢喜的紧，因而对冒顿提出这个经过了深思熟虑的想法，还以为他定会支持。

谁知当头就被泼了盆冷水。

为何?

兰佩不解，蹙眉看他。

不为何。就是不可。

冒顿不满地睨她一眼，想她真是好了伤疤忘了疼，头三月为了保胎，遭了多大的罪，这才稍稍稳定些，便全抛诸脑后，忘个干净。

一个身怀六甲的女子，不好好呆着，一时一刻闲不住，没事突然办什么私学，累坏了身子，或是被那些没轻重的孩子冲撞了，岂不因小失大。

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